نفذ قسم الحاسب الآلى بالشؤون التعليمية للبنات بمكتب التعليم بمحافظة القطيف ، وقسم الحاسب الآلي بإدارة الإشراف التربوي بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة عسير مبادرة نوعية يوم الخميس ١٩ / ٧ / ١٤٣٩ هـ  ، تمثلت في درس تطبيقي تشاركي في مادة الحاسب الآلي للمرحلة المتوسطة ، حمل عنوان(واجهتي للعالم : خدمات الإنترنت ، وطرق التواصل عبرها ) من خلال مبادرة التحول نحو التعليم الرقمي؛  لدعم تقدم الطالب والمعلم  (بوابة المستقبل ) .

نفذت هذا الدرس المعلمة بالمدرسة الخامسة المتوسطة بسيهات رقية بنت رضي العلقم ، بمتابعة مشرفة الحاسب الآلي _المباشرة على المبادرة  _بتعليم القطيف ولاء بنت محمد الشخص ، والمعلمة بالمدرسة المتوسطة الرابعة بأبها منى بنت عبد الرحمن الصقع ، بمتابعة رئيسة قسم الحاسب الآلى بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة عسير فاطمة بنت محمد آل فروان ، وبدعم من رئيسة قسم الحاسب الآلى بالإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية هيفاء بنت عبدالله بن خميس. 

وقدمت مساعدة مدير مكتب التعليم بمحافظة القطيف للشؤون التعليمية نورة بنت عوض الخالدي الدعوة؛  لمتابعة فعاليات هذا الدرس التطبيقي التشاركي   _عبر البث المشترك المباشر بين القطيف وعسير _
الذي يترجم  _على نحو متميز ورائد _ تفعيل التحول نحو التعليم الرقمي ، وتوظيف بوابة المستقبل بين الإدارات التعليمية على مستوى المملكة ، كما يكشف عن مستوى التنسيق بين أقسام الحاسب الآلي في هذا الشأن؛  دعما لبناتنا الطالبات ، وإثراء لتحصيلهن الدراسي ، عبر الشراكة الرقمية بين تعليم القطيف وتعليم عسير.

The post #القطيف و #عسير تنفذان درسا تشاركيا عبر بوابة المستقبل  appeared first on صحيفة المختصر الإخبارية.

• في هذا العام يكون  سلطان – إن كان حيا – في عمر الثلاثين؛ قد لايذكرني ولكني لم ولن أنساه ليس لتميزه أو لذكائه الخارق ولكنه وقف بيني وبينه تعلمت منه درسا ، درسا لم أتعلمه في الجامعة، هو بنفسه لم يعلم بهذا الدرس ، ولم أخبره به، و لكني حفظته عن ظهر قلب، وأوعيته، وطبقته – قدر الإمكان – في حياتي العملية و العامة، ونقلت مضمونه إلى زملائي ولازلت.
• كان سلطان في الصف الرابع الابتدائي ، وكنت لتوي قد تعينت؛ لم أكمل حتى عامي الأول، دخلت الفصل وبكل حزم و غلظة طلبت منهم أن يخرجوا الكتب، و قبل القراءة أصدرت التعليمات و التهديدات : تبعوا ، عينك في كتابك ،  ياويل واحد ما يتبع…الخ ، تسمر الجميع على كراسيهم ، وأثناء القراءة لمحت سلطان منشغلا عن المتابعة وقد التهى بلعبة صغيرة، صرخت بإسمه:  سلطان تبع، ارتج الفصل و ارتجف الصغار وكاد قلب الصغير أن ينخلع و بسرعة اخفى لعبته في درجه، وبطرف عينه لمح اصبع زميله الذي بجواره على الكلمة التي وقفنا عليها، أكملت القراءة، وماهي إلا لحظات حتى لمحته يتأمل سقف الفصل، هنا فقدت اعصابي توجهت إليه وبادرته بضربه بكفي الأيمن على صدغه الأيسر وللمرة الثانيه صرخت فيه : يا حـيـ…… ليش ما تبّع ؟ جاء الرد سريعا و صادما : كل…… ،!! تسمرت أمامه لثواني ، فاجئتني ردة فعلة، زادت نبضات قلبي ، تسارع نفسي، حدقت فيه بنظرات حادة وفي مخيلتي عدة سيناريوهات، أخفض الصغير رأسه وكأنه أحس بخطئه، و لسان حاله ” سبق السيف العذل “!! هنا تحركت عاطفتي قليلا فرحمت ضعفه و صغر سنه؛ سحبته من ياقة ثوبه و أخرجته إلى غرفة الوكيل، وبعد الحصة وفي الممر جآني بشفاعة الوكيل معتذرا ، قبلت إعتذاره بعد أن اخبرني الوكيل أنه تواصل مع ولي الأمر، توجهت بعدها لغرفة المعلمين.  اعرف أنه لم يقصدها، ولكنها خرجت منه كردة فعل و لا يخفى عليكم أنها كلمة للاسف دارجة بين الكبار والصغار في مجتمعنا، ،
• لا أخفيكم أنها هزتني كلمت سلطان أحسست أن كرامتي جُرحت خاصة أنها ستكون حديث الفصل و ستنقل للبيوت.

بعد نهاية الدوام و بعد القيلولة وعندما هدأت بدأت استرجع الشريط و أعيد تقييم الوضع، وضعت نفسي مكانه عشت إحساسه وشعوره؛ في تلك اللحظة تأكدت أن هذه الكلمة أخرجها القهر !! ولكن مالذي قهر سلطان الطفل الهادئ ، إنه أنا !! نعم أنا !! استفزازي له، غلظتي و شدتي، صحيح أن الفصل يحتاج لضبط وحسن إدارة ، لكني لم أكن أملك الأدوات الصحيحة لذلك ، إنما هي عصاي  ووصايا من بعض الزملاء بالشدة و التجهم وعدم التبسم و للأسف هذا كله خطأ فادح وقعت به و يقع به من الزملاء الكثير ، ولازلت أذكر ذلك الزميل الذي لا يخلو يوم دراسي إلا و قد أخرج مجموعة من الطلاب إلى الوكيل بحجة أنهم ” قليلين أدب ” و بعد البحث تكتشف الإدارة أنه يسخر منهم و يستهزئ بهم وإذا رد عليه طالب طرده من الفصل، وكان هذا ديدنه لدرجة أن الإدارة بعد ذلك لم تعتد تهتم لشكواه، ولا أبالغ إن قلت أن أغلب من ضُرب من المعلمين كان بسبب استفزازه للطلاب .

• المعلم يحتاج لقوة شخصية و معرفة بأدوات إدارة الفصل، احترام الطالب و التعامل معه برقي مطلب ضروري نعم هناك شواذ و لكن هم قلة.

*احمد العوفي

The post تعلمت درساً appeared first on صحيفة المختصر الإخبارية.